Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام التضاد الصوتي في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال من ذوي اضطرابات اللغة والكلام
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام التضاد الصوتي في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال من ذوي اضطرابات اللغة والكلام
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام التضاد الصوتي في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال من ذوي اضطرابات اللغة والكلام
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام التضاد الصوتي في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال من ذوي اضطرابات اللغة والكلام
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام التضاد الصوتي في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطرابات اللغة والكلام، وتكونت عينة الدراسة من (١٠) أطفال بالمرحلة الأولى من رياض الأطفال بمدارس ٢٤ أكتوبر الرسمية للغات، ومدرسة النيل الرسمية للغات، ومدرسة الطائف الرسمية للغات، ومدرسة الجيل الجديد الرسمية للغات، وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وتكونت كل مجموعة من (٥) أطفال. واستخدم البحث عدد من الأدوات: مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة لقياس الذكاء، ومقياس اللغة، ومقياس كفاءة النطق المصور، والبرنامج التدريبي لتحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطرابات اللغة والكلام، إعداد الباحثة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس اللغة التعبيرية لصالح المجموعة التجريبية، كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس اللغة التعبيرية لصالح التطبيق البعدي، ولا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اللغة التعبيرية، وذلك بعد تطبيق البرنامج بشهرين، وهذا يدل على أن البرنامج التدريبي القائم على استخدام التضاد الصوتي فعال واستمرت فعاليته بعد القياس التتبعي، وقد أوصت الدراسة على مشاركة المعلمين لأطفال الروضة ذوي اضطرابات اللغة والكلام في الأنشطة المختلفة داخل الفصل وتشجيعهم على الكلام مع بعضهم، وعقد ورش عمل لأولياء الأمور عن اكتشاف الأطفال الذين لديهم اضطرابات في اللغة التعبيرية في سن مبكر.
Publisher
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
