Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
أساليب التنشئة التربوية للأطفال ذوي الهمم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي
by
اللبودي، نشوة سعد محمد بسطويسي
, الحبشي، مجدي علي حسين
, مسلم، أمنية محمد أحمد محمد
in
التربية الإسلامية
/ التنشئة التربوية
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2025
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
أساليب التنشئة التربوية للأطفال ذوي الهمم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي
by
اللبودي، نشوة سعد محمد بسطويسي
, الحبشي، مجدي علي حسين
, مسلم، أمنية محمد أحمد محمد
in
التربية الإسلامية
/ التنشئة التربوية
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2025
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
أساليب التنشئة التربوية للأطفال ذوي الهمم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي
Journal Article
أساليب التنشئة التربوية للأطفال ذوي الهمم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي
2025
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى معرفة أساليب التنشئة التربوية لذوي الهمم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، تحديد أهم الملامح التي تميز ذوي الهمم، وتحديد أهم الأساليب التربوية لتنشئة ذوي الهمم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، وضع التصور المقترح لتفعيل أساليب التنشئة التربوية ذوي الهمم. واعتمد البحث على استخدام المنهج الوصفي الذي يعتمد على وصف ما هو كائن وتفسيره، ويهتم بتحديد الظروف والعلاقات التي توجد بين الوقائع حيث قامت الباحثة بتحليل المصادر الأساسية للتعرف علي أساليب التنشئة التربوية للأطفال ذوي الهمم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، بما تتضمنه عملية التحليل الكيفي من اختيار النصوص الملائمة وتفسيرها بالاستعانة بكتب التفسير.
Publisher
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.