Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر المحاكاة التفاعلية في تنمية المهارات الحياتية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر المحاكاة التفاعلية في تنمية المهارات الحياتية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
أثر المحاكاة التفاعلية في تنمية المهارات الحياتية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر المحاكاة التفاعلية في تنمية المهارات الحياتية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2024
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن أثر المحاكاة التفاعلية في تنمية المهارات الحياتية الرقمية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبة التجريبي، وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من (۳۰) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتحددت أدوات القياس في بطاقة ملاحظة الأداء المهاري للمهارات الحياتية الرقمية من إعداد الباحث، وبعد دراسة العينة لوحدة المهارات الحياتية الرقمية وتطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا تم التوصل إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي المرتبط بالمهارات الحياتية الرقمية لصالح القياس البعدي. وقد أوصى البحث بضرورة تبني الهيئات والمؤسسات التعليمية باستخدام المحاكاة التفاعلية في العملية التعليمية لما تحققه من فاعلية في تنمية المهارات الرقمية.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
Subject
