Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تقويم كليات التربية المصرية من منظور الاقتصاد المعرفي
by
هلال، محمد عبدالحكيم
in
البنية التحتية المعلوماتية
/ التحول الرقمي
/ التقويم الأكاديمي
/ مؤسسات التعليم العالي
/ مصر
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تقويم كليات التربية المصرية من منظور الاقتصاد المعرفي
by
هلال، محمد عبدالحكيم
in
البنية التحتية المعلوماتية
/ التحول الرقمي
/ التقويم الأكاديمي
/ مؤسسات التعليم العالي
/ مصر
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تقويم كليات التربية المصرية من منظور الاقتصاد المعرفي
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى تقويم بعض معايير كليات التربية في مصر المتطلبة من منظور معايير \"الاقتصاد المعرفي\"، وأتت في خمسة مباحث: تناول الأول: أهمية المعرفة والتمييز بين الاقتصاد المعرفي والمفاهيم المرتبطة به من: اقتصاد المعرفة والاقتصاد الرقمي، وتناول الثاني: التحديات التي تواجه كليات التربية لتقوم بدورها المتوقع منها من منظور الاقتصاد المعرفي، مثل: الذكاء الاصطناعي، والحاجة إلى تعليم وتدريب جديد، ونوعية معلم جديد، ونموذج تدريس جديد. وتناول الثالث: تحليل معايير الاقتصاد المعرفي لدى المنظمات العالمية؛ ومقارنتهم لاستنباط بعض المعايير التي تخص كليات التربية والمتطلبة من الاقتصاد المعرفي لتقوم كليات التربية في ضوئها، وتناول الرابع: الجزء الميداني بهدف قياس واقع معايير كلية التربية بدمنهور كحالة خاصة من كليات التربية بمصر. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فجوة بين واقع معايير كلية التربية بدمنهور ومتطلبات الاقتصاد المعرفي لدى معظم المعايير. وقدمت في الخامس: تصورا مقترحا لتطوير كليات التربية في مصر من منظور الاقتصاد المعرفي، يركز على المنطلقات والأهداف ويتناول المعايير التالية: التعليم والتدريب، والبحث والتطوير، والبنية التحتية الرقمية، والبنية المعلوماتية، والبنية الفوقية، والتحول الرقمي.
Publisher
المركز العربى للتعليم والتنمية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.