Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على العلاج بالموسيقى في زيادة مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على العلاج بالموسيقى في زيادة مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على العلاج بالموسيقى في زيادة مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي قائم على العلاج بالموسيقى في زيادة مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة
2023
Overview
يعد اضطراب طيف التوحد أحد الاضطرابات العصبية النمائية المعقدة الذي يستمر في ملازمة الطفل طوال الحياة، ويصاحب هذا الاضطراب أوجه قصور متنوعة ومتعددة في جميع مجالات النمو وأهمها ضعف نمو مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية. ويسعي البحث الحالي إلى معرفة تأثير برنامج تدريبي في زيادة مهارات اللغة الاستقباليه والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد هذا البرنامج يقوم على الأنشطة الموسيقية والحد من قصور تلك المهارات عن طريق أعداد وتطبيق برنامج الأنشطة الموسيقية واختبار فعاليته في تحقيق تلك الأهداف ومدى استمرار أثره بعد انتهاء البرنامج وخلال فترة المتابعة. شارك في البحث عينة قوامها (۱۰) من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد كمجموعة تجريبية واحدة عمر ٣- ٦ سنوات من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتطبيق اختبار ستانفورد- بينيه للذكاء، ومقياس جيليام التقديري لتقييم شدة اضطراب طيف التوحد، ومقياس مهارات اللغة الاستقباليه والتعبيرية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحث)، والبرنامج الموسيقي المستخدم (إعداد الباحث). وأسفرت نتائج البحث عن فعالية برنامج العلاج بالموسيقى في زيادة مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال، واستمرار أثره بعد انتهائه وخلال فترة المتابعة. وانتهت الدراسة إلى إمكانية استخدام الموسيقى بمكوناتها المختلفة في زيادة المهارات اللغوية لدى هؤلاء الأطفال بشكل عام نظرا لانجذابهم لها وإقبالهم عليها.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
Subject
