Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
النموذج البنائي للعلاقة بين الحساسية الانفعالية والقلق الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الصم
by
عطية، إيمان إبراهيم أحمد السيد
in
الإعاقة السمعية
/ السلوكيات الاجتماعية
/ النمو النفسي
/ طلبة المرحلة الثانوية
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
النموذج البنائي للعلاقة بين الحساسية الانفعالية والقلق الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الصم
by
عطية، إيمان إبراهيم أحمد السيد
in
الإعاقة السمعية
/ السلوكيات الاجتماعية
/ النمو النفسي
/ طلبة المرحلة الثانوية
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
النموذج البنائي للعلاقة بين الحساسية الانفعالية والقلق الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الصم
Journal Article
النموذج البنائي للعلاقة بين الحساسية الانفعالية والقلق الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الصم
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة النموذج البنائي للعلاقة بين الحساسية الانفعالية والقلق الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الصم، والتعرف على التأثيرات المتبادلة بين متغيرات البحث والتوصل لأفضل نموذج بنائي يفسر التأثيرات المباشرة وغير المباشرة فيما بينها، وتحقيقاً لهذا الهدف أجري البحث على عينة قوامها ( 150) طالباً وطالبة من الطلاب الصم بالمرحلة الثانوية وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (17-20) عاماً بمتوسط عمري (18.7)، وانحراف معياري (1,046)، وبعد تطبيق مقياس الحساسية الانفعالية، ومقياس القلق الاجتماعي، ومقياس الشعور بالوحدة النفسية، وباستخدام نموذج المعادلة البنائية وبرنامج أموس (Amos)، أسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين أبعاد الحساسية الانفعالية والدرجة الكلية لمقياس الوحدة النفسية، ووجود علاقة موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين أبعاد الحساسية الانفعالية والدرجة الكلية لمقياس القلق الاجتماعي، ووجود علاقة موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين أبعاد القلق الاجتماعي والدرجة الكلية لمقياس الوحدة النفسية، وتم التوصل إلى نموذج بنائي يوضح علاقات التأثير والمسارات القائمة بين الحساسية الانفعالية والقلق الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الصم.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.