Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الانغماس المعرفي في علاقته بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الانغماس المعرفي في علاقته بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة
Do you wish to request the book?
الانغماس المعرفي في علاقته بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الانغماس المعرفي في علاقته بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة
2025
Overview
أجري البحث على عينة أساسية قوامها (513) طالب وطالبة بجامعة المنوفية متوسط أعمارهم (21.00) عاما، بانحراف معياري قدره (0.89) خلال الفصل الدراسي الأول بالعام الجامعي (٢٤/ ۲۰۲٥م)، وذلك بهدف الكشف عن مستوياتهم في الانغماس المعرفي وقلق المستقبل، وعن الفروق بينهم فيها الراجعة للنوع (ذكور/ إناث)، والتخصص (علمي/ أدبي) والفرقة الدراسية (الثانية/ الرابعة)، وإلى الكشف عن العلاقة بينهما، وعن إمكانية التنبؤ بقلق المستقبل لديهم من خلال مستوياتهم في الانغماس المعرفي، واعتمد البحث على أداتين تم بنائهما بمعرفة الباحثة: الأول لقياس قلق المستقبل، والثاني: لقياس الانغماس المعرفي، وبعد التحليل الإحصائي اعتمادا على برنامج SPSS أشارت النتائج إلى أنه يوجد لديهم إجمالا مستوى (متوسط) في كل من الانغماس المعرفي وقلق المستقبل، وإلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائية بينهم في المتغيرين راجعة إلى أي من النوع أو التخصص أو الفرقة الدراسية، وأنه توجد علاقة موجبة دالة إحصائية بين درجاتهم على المقياسين، كما أمكن التنبؤ بما نسبته (67.1%) من درجاتهم على مقياس قلق المستقبل من خلال درجاتهم على مقياس الانغماس المعرفي، كما تم تحديد نسبة الإسهام المشترك لأبعاد الانغماس المعرفي مجتمعة في الدرجة الكلية لقلق المستقبل. وفي ضوء ذلك تم تقديم توصيات تربوية ومقترحات بحثية مستقبلية
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
Subject
