Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج تدريبي لتحسين مهارات اللغة اللفظية لدى الأطفال المتلعثمين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج تدريبي لتحسين مهارات اللغة اللفظية لدى الأطفال المتلعثمين
Do you wish to request the book?
برنامج تدريبي لتحسين مهارات اللغة اللفظية لدى الأطفال المتلعثمين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج تدريبي لتحسين مهارات اللغة اللفظية لدى الأطفال المتلعثمين
2025
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين مهارات اللغة اللفظية لدى الأطفال المتلعثمين في مرحلة ما قبل المدرسة، وذلك من خلال برنامج تدريبي معد علميا ليتوافق مع حالات الدراسة، وذلك من خلال الفنيات المخصصة لحالات التلعثم، والتي تم استخدامها مع الأطفال تدريجيا لتحسين اللغة اللفظية لديهم، تكونت عينة الدراسة من 20 طفلا وطفلة من الأطفال المتلعثمين الذين لا يعانون من أي إعاقات جسدية، والتي تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (5: 75) سنوات ونصف، وذلك بمتوسط عمري قدره (6.76)، وانحراف معياري (0.54)، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي والتصميم ذو المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) لمناسبتهما لعينة الدراسة. وتم استخدام مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة تعريب (محمود أبو النيل، 2011)، ومقياس شدة التلعثم إعداد (نهلة الرفاعي، 2010)، ومقياس اللغة المعرب PLS4 الجزء التعبيري منه تعريب وتقنين (أبو حسيبة، 2013)، والبرنامج التدريبي لتحسين مهارات اللغة اللفظية (إعداد الباحثة). أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج المستخدم في تحسين اللغة اللفظية لدى عينة من الأطفال المتلعثمين في مرحلة ما قبل المدرسة بعد تطبيق البرنامج التدريبي، وأسفرت النتائج أيضا عن استمرارية الفعالية بعد انتهاء البرنامج من خلال القياس التتبعي الذي تم تطبيقه بعد انتهاء مدة التطبيق بمدة 4 أشهر.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Subject
