Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الاستخدام الاجتماعي للغة وعلاقته بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الاستخدام الاجتماعي للغة وعلاقته بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي
Do you wish to request the book?
الاستخدام الاجتماعي للغة وعلاقته بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الاستخدام الاجتماعي للغة وعلاقته بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي
2025
Overview
هدفت الدراسة إلى تحديد ودراسة العلاقة بين الاستخدام الاجتماعي للغة وعلاقته بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي، وكذلك تحديد الفروق بين الاستخدام الاجتماعي للغة وجودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي تبعا لمتغير النوع (ذكور- إناث). وتمثلت عينة الدراسة في مجموعة من الأطفال ذوى اضطراب اللغة النوعي البالغ عددهم (100) طفلا وطفلة، تتراوح أعمارهم الزمنية بين (10- 12) عاما بمتوسط عمري قدره (11.24) عاما، وانحراف معياري قدره (0.61) بمعدل (76) من الذكور، (24) من الإناث، وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة دراسة الحالة للأطفال ذوى اضطراب اللغة النوعي (إعداد: عبد العزيز الشخص، محمد عبده زينب رضا، 2017)، مقياس الاستخدام الاجتماعي للغة (إعداد: عادل عبد الله محمد، 2020)، مقياس جودة الحياة للأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي. (إعداد الباحثة)، وقد اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وأسفرت نتائجها عن وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية موجبة بين الاستخدام الاجتماعي للغة وجودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي عند مستوى (0.01)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي لصالح الإناث في الاستخدام الاجتماعي للغة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي لصالح الإناث في جودة الحياة، ويسهم استخدام اللغة الاجتماعي بنسبة إسهام إيجابية دالة في التنبؤ بمستوى جودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Subject
