Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
Do you wish to request the book?
الاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في الاندماج الأكاديمي على عينة بلغ قوامها (٥٠) (٢٥ تلميذا، 25 تلميذة) من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بالصف السادس الابتدائي بمدرسة سدمنت الجبل الابتدائية القديمة بمركز أهناسيا المدينة بمحافظة بني سويف في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ۲۰۲۲- ۲۰۲۳، بمتوسط عمرى (۱۱) عاما وانحراف معياري (1.02)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته طبيعة وأهداف البحث وباستخدام مقياس الاندماج الأكاديمي متعدد الأبعاد: إعداد الباحث، واختبارات لدلالة الفروق بين المتوسطات غير المرتبطة وقد أسفرت نتائج التحليل الإحصائي للبيانات عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات التلاميذ عينة البحث من الذكور والإناث على الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس الاندماج الأكاديمي.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
Subject
