Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج مبني على الذكاء الاصطناعي في تحسين القراءة الجهرية ودافعية القراءة لدى الطلاب ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية بمدارس الدمج
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج مبني على الذكاء الاصطناعي في تحسين القراءة الجهرية ودافعية القراءة لدى الطلاب ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية بمدارس الدمج
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج مبني على الذكاء الاصطناعي في تحسين القراءة الجهرية ودافعية القراءة لدى الطلاب ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية بمدارس الدمج
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج مبني على الذكاء الاصطناعي في تحسين القراءة الجهرية ودافعية القراءة لدى الطلاب ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية بمدارس الدمج
2025
Overview
هدف البحث إلى معرفه مدي فعالية تطبيق برنامج مبني علي الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارات القراءة الجهرية ودافعية القراءة لدي الطلاب ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية بمدارس الدمج، واشتملت عينه البحث على عدد (5) من الطلاب ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية بمدارس الدمج ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (12-13) سنه، بمتوسط (12.5) سنة وانحراف معياري (0.2) وقد أظهرت النتائج الاتي: - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات الطلاب عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي على بطاقة ملاحظة لتقييم القراءة الجهرية للطلاب ضعاف السمع المدمجين في المرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي. - توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات الطلاب عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الدافعية للقراءة للطلاب ضعاف السمع المدمجين في المرحلة الإعدادية لصالح القياس البعدي. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب في القياسين البعدي والتتبعي على بطاقة ملاحظة تقييم القراءة الجهرية للطلاب ضعاف السمع المدمجين في المرحلة الإعدادية - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات الطلاب عينة البحث في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الدافعية للقراءة للطلاب ضعاف السمع المدمجين في المرحلة الإعدادية.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
