Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى رضا أسر الطلبة ذوي صعوبات التعلم عن الخدمات التربوية والمساندة المقدمة في غرف المصادر بمحافظة جدة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى رضا أسر الطلبة ذوي صعوبات التعلم عن الخدمات التربوية والمساندة المقدمة في غرف المصادر بمحافظة جدة
Do you wish to request the book?
مدى رضا أسر الطلبة ذوي صعوبات التعلم عن الخدمات التربوية والمساندة المقدمة في غرف المصادر بمحافظة جدة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى رضا أسر الطلبة ذوي صعوبات التعلم عن الخدمات التربوية والمساندة المقدمة في غرف المصادر بمحافظة جدة
2025
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى رضا أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم عن الخدمات التربوية والمساندة المقدمة لأبنائهم في غرف المصادر بالمدارس الحكومية الملحق بها برامج صعوبات التعلم بمحافظة جدة، وقد تكونت عينة الدراسة من (۱۲۱) ولي أمر. استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، من خلال إعداد استبانة مكونة من (٤٢) فقرة موزعة على ثلاث مجالات، وهي مجال تحديد الأهلية، ومجال الخدمات التربوية والمساندة والتقويم، ومجال الممارسات التدريسية، ووفقا لمتغيري الجنس والمؤهل الدراسي لولي الأمر. أظهرت نتائج الدراسة أن ما يقارب (٨٦%) من عينة الدراسة راضيين بدرجة كبيرة جدا عن مستوى الخدمات التربوية والمساندة المقدمة لأبنائهم في غرف المصادر. وبالتحديد ما يقارب (۸۷%) منهم راضيين بدرجة كبيرة جدا في بعدي تحديد الأهلية والممارسات التدريسية، وما يقارب (٨٤%) منهم راضيين بدرجة كبيرة جدا في بعد الخدمات التربوية والمساندة والتقويم. كذلك أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في درجة الرضا ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل الدراسي لولي الأمر. وبناء على ذلك، أوصى الباحثان بالعديد من التوصيات والمقترحات البحثية التي من أهمها العمل على تعزيز ردود الفعل الإيجابية لأولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم عما يقدم من خدمات داخل غرف المصادر؛ مما يسهم بتوفير خدمات ذات نوعية عالية.
Publisher
مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
Subject
