Journal Article

دور الدراما التاريخية في تشكيل الوعي المعرفي لدى المجتمع السعودي

العلي، أحمد تركي شايش

2025

Overview

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور الدراما التاريخية في تشكيل الوعي المعرفي لدى أفراد المجتمع السعودي وتحليل تأثير هذه الأعمال على معرفتهم بالأحداث والشخصيات التاريخية. اعتمدت الدراسة على منهجية المسح الكمي باستخدام استبيان تم تطبيقه على عينة عشوائية من المجتمع السعودي تتراوح أعمارهم بين 18 و60 عامًا. أظهرت النتائج أن الدراما التاريخية تحظى باهتمام كبير من مختلف فئات المجتمع السعودي، حيث تبين أن 71% من المشاركين يتابعون هذه الأعمال بشكل مستمر، وأن 62% من المستجيبين كانوا من الإناث. كما أظهرت الدراسة أن الفئة العمرية الأكثر اهتمامًا بالدراما التاريخية هي بين 18 و30 عاما، مع نسبة 51% من العينة. فيما يتعلق بالمستوى العلمي، أظهرت النتائج أن 70% من المشاركين يمتلكون تحصيلا علميا جامعيًا، ما يعكس اهتمام الفئة المتعلمة بالدراما التاريخية. أما فيما يتعلق بمصادر المعرفة، فقد بينت الدراسة أن 31% من المشاركين يعتبرون الدراما التاريخية مصدرًا موثوقا للمعلومات التاريخية، بينما 39% يرونها واقعية، ما يشير إلى تباين في تقييمهم للواقعية والمصداقية. تفضيل الوسائل الإعلامية أظهر أن المنصات الرقمية كانت الوسيلة الأكثر استخداما (60%) لمتابعة هذه الأعمال. علاوة على ذلك، تبين أن الدراما التاريخية تسهم في زيادة الوعي التاريخي للمشاركين، حيث أفاد معظمهم بتفاعل أكبر مع القضايا التاريخية بعد المشاهدة. في ضوء هذه النتائج، توصي الدراسة بتطوير القصص التاريخية في الدراما، وتحسين الواقعية من خلال البحث التاريخي الدقيق، وتوسيع نطاق الدراما السعودية لتكون أكثر جذبًا للمشاهد، بالإضافة إلى إجراء دراسات مقارنة لتحليل تقنيات الإنتاج في الدراما التاريخية. كما أكدت الدراسة على أهمية إنشاء أكاديميات تدريبية مختصة في التمثيل وكتابة السيناريو التعزيز الجودة والإبداع في هذا النوع من الإنتاجات.

• Publisher: جامعة الزيتونة الدولية
• Subject: السعودية / القضايا التاريخية / المنصات الرقمية / الوعي التاريخي / وسائل الإعلام