Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تطوير الجدارات المهنية لمعلمي التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية المصرية في ضوء مدخل الإدارة الموجهة نحو السوق
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تطوير الجدارات المهنية لمعلمي التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية المصرية في ضوء مدخل الإدارة الموجهة نحو السوق
Do you wish to request the book?
تطوير الجدارات المهنية لمعلمي التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية المصرية في ضوء مدخل الإدارة الموجهة نحو السوق
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطوير الجدارات المهنية لمعلمي التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية المصرية في ضوء مدخل الإدارة الموجهة نحو السوق
2025
Overview
تعد الجدارات المهنية أساس العمل التعليمي للمعلمين، وأساس التوظيف في المدارس وتقييم الأداء، ومفتاح تحسين وتحديث التعليم، فهي مزيج من عناصر الكفاءة المختلفة التي تسهل تنظيم التدريس وتطويره. وباعتبار أن مرحلة التعليم الأساسي من أهم المراحل الفاعلة في تكوين النشء، برزت أهمية تطوير الجدارات المهنية لمعلمي تلك المدارس بما يسهم في تعزيز الاتساق بين خريجي التعليم الأساسي ومتطلبات التعليم الثانوي والجامعي فيما بعد، وكذلك احتياجات السوق، نظرًا لما أكدته الكثير من الدراسات من أوجه القصور فيما يخص الجدارات المهنية للمعلمين، ومن هنا برزت أهمية الإدارة الموجهة نحو السوق في توجيه وتطوير جدارات المعلمين نحو المستفيدين من العملية التعليمية. لذا هدف البحث الحالي إلى تطوير جدارات معلمي التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية المصرية في ضوء مدخل الإدارة الموجهة نحو السوق، وذلك من خلال تناول الأسس النظرية للجدارات المهنية للمعلمين ومتطلبات تطويرها في ضوء الإدارة الموجهة من السوق، التعرف على الإطار الفكري للإدارة الموجهة نحو السوق، وتحليل واقع الجهود المصرية لتطوير جدارات معلمي التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية من منظور الوثائق والدراسات ذات الصلة، ومن منظور عينة الدراسة الميدانية. واستخدم البحث المنهج الوصفي لوصف وتحليل الجدارات المهنية والإطار الفكري لمدخل الإدارة الموجهة نحو السوق، مع تطوير استبانة طبقت على عينة عشوائية من معلمي التعليم الأساسي بالمدارس المصرية الحكومية بمحافظات (القاهرة، والجيزة، والقليوبية، والدقهلية، وسوهاج) وعددها (۱۰۷) معلم ومعلمة بالمحافظات، للكشف عن واقع الجدارات المهنية. وكذلك تمت الاستعانة بتحليل باريتو كأداة بحثية تسهم في تحديد الإجراءات الواجب اتخاذها، من خلال تحديد الجدارات المهنية المرجو تطويرها والتي تحظى بأولوية ارتكازا إلى نتائج الدراسة الميدانية، وهي الجدارات الاستراتيجية، والإدارية، والتدريسية والرقمية. لذا أوصى البحث بعدد من الإجراءات المقترحة لتطوير الجدارات المهنية لمعلمي التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية المصرية في ضوء مدخل الإدارة الموجهة نحو السوق.
Publisher
الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
Subject
