Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر برنامج تدريبي في تحسين جودة أداء الإنسان لدى عينة من طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية - فرع نزوي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر برنامج تدريبي في تحسين جودة أداء الإنسان لدى عينة من طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية - فرع نزوي
Do you wish to request the book?
أثر برنامج تدريبي في تحسين جودة أداء الإنسان لدى عينة من طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية - فرع نزوي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر برنامج تدريبي في تحسين جودة أداء الإنسان لدى عينة من طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية - فرع نزوي
2025
Overview
هدفت الدراسة إلى قياس أثر برنامج تدريبي في تحسين جودة أداء الإنسان، بعد تجريبه على عينة من (٥٨) طالباً وطالبة في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية فرع نزوى، عن طريق التطبيق القبلي للمقياس، ثم تنفيذ برنامج تحسين جودة أداء الإنسان في (١٤) جلسة تدريبية خلال سبعة أسابيع، وشمل البرنامج تنمية الإنسان في تسع مجالات تمثل ميادين علاقة الإنسان بمن حوله، كعلاقته بالخالق وبذاته، وبالآخر، وبالمنظومة القانونية... الخ، ثم إجراء المقياس البعدي بنهاية البرنامج في المحاور التسعة، وبعد انقطاع أربعة أسابيع تم إجراء المقياس التتبعي لتقييم بقاء أثر البرنامج على عينة الدراسة الشبه التجريبية، وبتحليل البيانات توصل الباحثان إلى عدة نتائج أبرزها: تحقق أثر البرنامج الإيجابي وبقاء أثره، لذا أوصى الباحثان بعدة توصيات أبرزها: تطبيق البرنامج ونشره على عينات أخرى وفي مؤسسات ومناطق وأقطار مختلفة.
Publisher
عبدالفتاح محمود إدريس
Subject
