Asset Details
Do you wish to reserve the book?
متطلبات تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الأهلية بالمملكة العربية السعودية على ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
متطلبات تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الأهلية بالمملكة العربية السعودية على ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز
Do you wish to request the book?
متطلبات تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الأهلية بالمملكة العربية السعودية على ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
متطلبات تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الأهلية بالمملكة العربية السعودية على ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز
2024
Overview
هدف البحث إلى تحديد الأسس النظرية لتحسين الأداء الإداري في المؤسسات التعليمية، وتوضيح ملامح النموذج الأوروبي للتميز وعلاقته بالأداء الإداري لمديري المدارس الأهلية في المملكة العربية السعودية، وفحص الواقع الحالي للأداء الإداري في المدارس الأهلية، وتحديد متطلبات تطويره واعتمد البحث على المنهج الوصفي؛ للتعرف على الأسس النظرية في تطوير الأداء وإلقاء الضوء على النموذج الأوروبي في تطوير الأداء الإداري بمدارس التعليم الأهلي السعودي من أجل التوصل إلى متطلبات تطوير الأداء الإداري بهذه المدارس، حيث توصلت إلى مجموعة من المتطلبات الرئيسية لتحسين الأداء الإداري في المدارس الأهلية استنادًا إلى النموذج الأوروبي. تشمل هذه المتطلبات الجوانب التنظيمية والبشرية، والمهارية، والتكنولوجية، والإدارية والمالية، والتي تتمثل في القدرة على تطبيق القواعد والقوانين والاستخدام الفعلي لأدوات وطرائق التغيير وتحقيق أهداف التطوير بالمدارس وتنمية الموارد البشرية واستثمار طاقاتها الفكرية والإبداعية. وأوصي البحث بإجراء بحوث مستقبلية حول اختيار النمط الإداري المناسب لهذه المدارس، وإشراك المعلمين والإداريين في القرارات المتعلقة بالتطوير والتحسين. كما أوصى البحث بنشر ثقافة التميز كمدخل لتطوير الأداء الإداري في مدارس التعليم الأهلي وإيجاد ثقافة مشجعة وداعمة للتميز من خلال دعم القيادة العليا ومقاومة ثقافة التغيير والتوجه نحو ثقافة التميز وضرورة تأهيل الموارد البشرية والاهتمام بتنميتها ورعايتها.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
