Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استخدام خرائط شكل \V\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية استخدام خرائط شكل \V\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين
Do you wish to request the book?
فاعلية استخدام خرائط شكل \V\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية استخدام خرائط شكل \V\ على تعلم سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين
2024
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام خرائط شكل (V) في تعلم سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين من سن 9-11 سنة، في ضوء الاتجاهات الحديثة التي تؤكد أهمية استراتيجيات التعلم النشط وتنظيم المعرفة وبناء المفاهيم بصورة مترابطة تسهم في تحسين التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة مع تطبيق القياسين القبلي والبعدي، واشتمل مجتمع البحث على المبتدئين بفصول تعليم السباحة بنادي هليوبوليس الرياضي، وتم اختيار عينة عمدية قوامها 24 مبتدئاً وزعت بالتساوي إلى مجموعتين، إضافة إلى عينة استطلاعية. تضمنت أدوات البحث اختبارات بدنية واستمارات تقييم لمراحل الأداء المهاري في سباحة الزحف على الظهر (الطفو والانزلاق، ضربات الرجلين، حركات الذراعين، التنفس، التوافق)، مع التحقق من صدقها وثباتها. طبق البرنامج التعليمي باستخدام خرائط شكل (V) على المجموعة التجريبية لمدة سبعة أسابيع بواقع وحدتين أسبوعياً، بينما تلقت المجموعة الضابطة البرنامج التقليدي القائم على الشرح وأداء النموذج. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي لكلتا المجموعتين لصالح القياس البعدي، كما وجدت فروق دالة بين المجموعتين في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على فاعلية استخدام خرائط شكل (V) في تحسين تعلم سباحة الزحف على الظهر لدى المبتدئين. وأوصت الدراسة بتطبيق هذه الاستراتيجية في تعليم السباحة وإجراء بحوث مماثلة في أنشطة رياضية أخرى. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
Subject
