Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الضبط المعرفي وعلاقته بالذاكرة العاملة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الضبط المعرفي وعلاقته بالذاكرة العاملة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Do you wish to request the book?
الضبط المعرفي وعلاقته بالذاكرة العاملة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الضبط المعرفي وعلاقته بالذاكرة العاملة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
2025
Overview
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الضبط المعرفي والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وذلك على عينة قوامها (۹۰) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، منهم (٥٢) من الذكور و (۳۸) من الإناث، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (120-129) شهرًا بمتوسط عمرى قدره (۱۲۳) شهرًا وانحراف معياري قدره (۲,۰۸۳) شهرًا، من الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2024/ 2025)، حيث اشتملت أدوات البحث على مقياس الضبط المعرفي، إعداد/ الباحثون، واختبارات الذاكرة العاملة، إعداد حسني زكريا النجار (۲۰۱۲)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا وموجبة عند مستوى (۰,۰۱) بين الضبط المعرفي والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
Subject
