Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تحديات تفعيل الدراسات النقدية في تخصص أصول التربية وآليات مقترحة لمواجهتها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تحديات تفعيل الدراسات النقدية في تخصص أصول التربية وآليات مقترحة لمواجهتها
Do you wish to request the book?
تحديات تفعيل الدراسات النقدية في تخصص أصول التربية وآليات مقترحة لمواجهتها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تحديات تفعيل الدراسات النقدية في تخصص أصول التربية وآليات مقترحة لمواجهتها
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى تعرف الإطار الفكري للدراسات النقدية من خلال تناول مفهومها، وأهم خصائصها ومبادئها، والوقوف على أهم آراء بعض رواد الفكر الاجتماعي والتربوي النقدي حولها، ورصد التحديات التي تواجه تفعيل الدراسات النقدية في تخصص أصول التربية، بغية الوصول إلى مجموعة من الآليات التي تسهم في مواجهة تلك التحديات؛ واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن البحث التربوي في تخصص أصول التربية يعاني من أزمة تكاد تفقده دوره ووظيفته، وتتجاوز الشكليات والفرعيات التي تتردد في كثير من التحليلات، وتتجسد تلك الأزمة في طغيان المدخل الكمي بمناهجه وأدواته على المدخل الكيفي؛ كما كشف البحث أن الدراسات النقدية في تخصص أصول التربية تواجه عديد من التحديات التي تعوق تفعيلها ومن أهمها: هيمنة المنهج الوضعي على الدراسات والبحوث التربوية، شيوع نمط التربية السلطوية، شيوع التلقين وتغييب الفكر النقدي، ضعف الرؤية النقدية في بحوث ودراسات أصول التربية، قلة وجود فلسفة تربوية موجّهة للبحوث والدراسات في تخصص أصول التربية الخلط بين البحوث التنظيرية والبحوث التطبيقية، إشكالية التنظير والممارسة في أصول التربية ضعف الحرية الأكاديمية للبحث والباحث في أصول التربية، فقدان الهوية الحقيقية لتخصص أصول التربية، ضعف المردود العلمي والاجتماعي لأبحاث أصول التربية ضعف الإعداد والتكوين العلمي للباحثين في أصول التربية، قلة الخرائط البحثية في أقسام أصول التربية بالجامعات المصرية واقترح البحث مجموعة من الآليات التي قد تسهم في مواجهة تحديات تفعيل الدراسات النقدية في تخصص أصول التربية.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
Subject
