Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مخاطر الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية على الأطفال وعلاجها من منظور التربية الإسلامية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مخاطر الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية على الأطفال وعلاجها من منظور التربية الإسلامية
Do you wish to request the book?
مخاطر الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية على الأطفال وعلاجها من منظور التربية الإسلامية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مخاطر الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية على الأطفال وعلاجها من منظور التربية الإسلامية
2025
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مخاطر الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية على الأطفال وعلاجها من منظور التربية الإسلامية، في المجالات العقدية، والنفسية والصحية والاجتماعية، وتقديم لبعض الحلول المقترحة للحد من مخاطر الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية على الأطفال، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال إجراء مقابلة مفتوحة مع عينة مكونه من (25) خبيراً اختيروا من قسم التربية الإسلامية في كلية الشريعة، وقسم الإرشاد وعلم النفس في كلية التربية بجامعة اليرموك، ولغايات تحليل البيانات تم استخدام نموذج تحليل المقابلات الذي وضعه ميلز وهوبرمان (Miles & Huberman, 1984) إ ذ يعتمد هذا النموذج على ثلاث عناصر لتحليل المقابلات هي (اختزال البيانات، وعرضها، والاستنتاج والتحقق)، علاوة على ذلك تم التأكد من موثوقية تحليل بيانات المقابلة بالاستعانة بباحثة أخرى وتطبيق معادلة هولستي للتأكد من ثبات التحليل. وقد أظهرت نتائج تحليل المقابلات أن الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية ينتج عنه مخالفات دينية مثل السجود لصنم بنسبة مئوية بلغت (40%)، وإحياء الموتى بنسبة مئوية بلغت (24%)، والاعتياد على مشاهدة بعض المخالفات العقدية بنسبة مئوية بلغت (20%)، وأظهرت النتائج العديد من الآثار السلبية على المستوى النفسي (الوحدة بنسبة مئوية بلغت (36%)، والانعزال بنسبة مئوية بلغت (32%)، والكآبة بنسبة مئوية بلغت (32)، الإدمان بنسبة مئوية بلغت (20%)، أما على المستوى الصحي فتمثلت الآثار بالسمنة بنسبة مئوية بلغت (32%)، وأمراض العمود الفقري والعنق بنسبة مئوية بلغت (32%)، وأمراض العيون وضعف البصر بنسبة مئوية بلغت (20%)، أما على المستوى الاجتماعي فتمثلت بالعنف بنسبة مئوية بلغت (40%)، وشيوع الروح العدوانية والسلوك العدواني بنسبة مئوية (32%)، والاعتياد على مشاهد التعري بنسبة مئوية (16%). وتوصلت نتائج الدراسة إلى مجموعة من الحلول التي اقترحها الخبراء للحد من مخاطر الاستخدام الخاطئ للألعاب الإلكترونية تتمثل بتفعيل دور الأسرة الإرشادي والوقائي والرقابي، وتوفير الأنشطة الترفيهية البديلة للألعاب الإلكترونية على الأطفال، وقيام السلطات الرسمية بواجبها بمنع تلك الألعاب.
Publisher
المركز القومي للبحوث غزة
