Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
القيادة اليابانية \نظرية Z\ لدى مديري مدارس البطريركية اللاتينية في الأردن
by
أبو عاشور، خليفة مصطفى
, أبو نفاع، إبراهيم سمير مفضى
in
الإدارة المدرسية
/ المؤسسات التربوية
/ المجتمع الياباني
2025
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
القيادة اليابانية \نظرية Z\ لدى مديري مدارس البطريركية اللاتينية في الأردن
by
أبو عاشور، خليفة مصطفى
, أبو نفاع، إبراهيم سمير مفضى
in
الإدارة المدرسية
/ المؤسسات التربوية
/ المجتمع الياباني
2025
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
القيادة اليابانية \نظرية Z\ لدى مديري مدارس البطريركية اللاتينية في الأردن
Journal Article
القيادة اليابانية \نظرية Z\ لدى مديري مدارس البطريركية اللاتينية في الأردن
2025
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة القيادة اليابانية \"نظرية \"Z\" لدى مديري المدارس البطريركية اللاتينية في الأردن وتحقيقا لهدف الدراسة، تم استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطوير استبانة تكونت من ثلاثة محاور هي: البعد العائلي (الإنساني الأبوي)، المواكبة والحداثة التطوير والتدريب المشاركة في القرارات بفقرات عددها (35)، وجرى التحقق من صدقها وثباتها، وتم تطبيقها على عينة اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة تكونت من (300) معلم ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادة اليابانية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات الحسابية لتقديرات عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة اليابانية (نظرية (2) من وجهة نظر المعلمين في المجالات الثلاثة (الكلي)، وفقا لمتغير الجنس لصالح الذكور. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لتقديرات عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة اليابانية (نظرية Z) من وجهة نظر المعلمين في المجالات الثلاثة (الكلي)، وفقاً لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الإقليم).
Publisher
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.