Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج إثرائي في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج إثرائي في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج إثرائي في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج إثرائي في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج إثرائي قائم على التعلم بالمشروع في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب مدرسة المتفوقين. واستخدم البحث الأدوات التالية: مقياس كاتل للذكاء (إعداد/ أحمد عبدالعزيز سلامة، وعبدالسلام عبدالغغار، 1970)؛ واختبار تحصيلي في اللغة العربية؛ مقياس مهارات الحل الإبداعي للمشكلات (إعداد/ سكاكلي وآخرون، 2017، تعريب/ الباحث)؛ واستمارة ترشيحات المعلمين للموهوبين (إعداد/الباحث)؛ والبرنامج الإثرائي (إعداد/ الباحث) . وقد تكونت العينة من (30) طالبا وطالبة مقسمين إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وقوامها (15) طالبا وطالبة، وتم تطبيق البرنامج الإثرائي عليهم، والأخرى ضابطة وقوامها (15) طالبا وطالبة، مع مراعاة التجانس بينهما في العمر الزمني، ومعامل الذكاء، والاختبار التحصيلي في مادة اللغة العربية. وتوصل البحث إلى وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مقياس مهارات الحل الإبداعي للمشكلات في القياس البعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية. كما توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس مهارات الحل الإبداعي للمشكلات في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وأيضا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس مهارات الحل الإبداعي للمشكلات في القياسين البعدي والتتبعي لصالح القياس التتبعي.
Publisher
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
Subject
