Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى المشرفين التربويين وعلاقتها بمستوى تنمية المعلمين مهنياً في محافظة الزرقاء
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى المشرفين التربويين وعلاقتها بمستوى تنمية المعلمين مهنياً في محافظة الزرقاء
Do you wish to request the book?
درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى المشرفين التربويين وعلاقتها بمستوى تنمية المعلمين مهنياً في محافظة الزرقاء
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى المشرفين التربويين وعلاقتها بمستوى تنمية المعلمين مهنياً في محافظة الزرقاء
2025
Overview
هدفت الدراسة الحالية استقصاء العلاقة بين درجة ممارسة المشرفين التربويين للقيادة الخادمة وعلاقتها في تنمية المعلمين مهنيا من وجهة نظر المشرفين أنفسهم. استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استخدام استبانتين لجمع البيانات، الأولى تتكون من (۳۱) فقرة، لتحديد درجة ممارسة المشرفين التربويين للقيادة الخادمة، والثانية تتكون من (25) فقرة لتحديد التطور المهني للمعلم. طبقت على عينة مكونة من (۸۸) مشرفا ومشرفة، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة المشرفين التربويين للقيادة الخادمة من وجهة نظرهم مرتفعة وبمتوسط حسابي (3.89)، كما أظهرت النتائج أن مستوى التنمية المهنية للمعلمين مرتفعا وبمتوسط حسابي (3.68)، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى ممارسة المشرفين التربويين للقيادة الخادمة تبعا لمتغيري (الجنس، عدد سنوات الخبرة)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية طردية بين مستوى ممارسة المشرفين للقيادة الخادمة وبين مستوى التنمية المهنية للمعلمين.
Publisher
جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
Subject
