Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التفكير المتشعب والاتجاه نحو الإنترنت لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بجامعة بيشة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التفكير المتشعب والاتجاه نحو الإنترنت لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بجامعة بيشة
Do you wish to request the book?
أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التفكير المتشعب والاتجاه نحو الإنترنت لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بجامعة بيشة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التفكير المتشعب والاتجاه نحو الإنترنت لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بجامعة بيشة
2018
Overview
يتميز هذا العصر بالتقدم العلمي والتقني والمعلوماتي الهائل الذي انعكس أثره على التعليم بشكل عام، حيث تساهم هذه التقنيات في خلق وسائل تعليم جديدة. وتعد شبكة الويب من أهم مصادر المعرفة التي يتعامل معها الطلاب، لذا كان من الضروري البحث عن نموذج تربوي يسمح بإدماج الويب في العملية التعليمية، والبحث عن استراتيجية تعليمية مقننة تنظم للمتعلم كيفية استخدامه للويب، وتساعده على الاستفادة من المعلومات الموجودة عليها. فاستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب من أهم النماذج والاستراتيجيات التي تجمع بين التخطيط التربوي المحكم والاستخدام المثالي لشبكة الويب. هدف البحث إلى: 1- التعرف على أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس مقرر الثقافة الصحية لتنمية التفكير المتشعب لدى طالبات قسم الاقتصاد المنزلي عينة البحث 2- تحديد مهارات التفكير المتشعب المراد تنميتها لطالبات قسم الاقتصاد المنزلي 3- تشجيع القائمين على العملية التعليمية باستخدام الاستراتيجيات المناسبة التي تؤثر بدورها على تنمية مهارات التفكير المتشعب. توصل البحث إلى: 1- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات بالمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لمقياس التفكير المتشعب ومقياس الاتجاه نحو الإنترنت في التطبيق القبلي ۲- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات بالمجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التفكير المتشعب والاتجاه نحو الإنترنت لصالح التطبيق البعدي. 3- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات بالمجموعة الضابطة في التطبيق القبلي والبعدي المقياس التفكير المتشعب ومقياس الاتجاه نحو الإنترنت لصالح التطبيق البعدي. 4- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات بالمجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي المقياس التفكير المتشعب ومقياس الاتجاه نحو الإنترنت لصالح التطبيق البعدي. 5- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة وطالبات المجموعة التجريبية في مقياس التفكير المتشعب ومقياس الاتجاه نحو الإنترنت البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بــــــــــــــــ: 1- استخدام استراتيجيات الرحلات المعرفية عبر الويب في التدريس الطالبات الاقتصاد المنزلي. 2- الاهتمام بتصميم الأنشطة والمهام التدريسية باستخدام الاستراتيجيات المختلفة لتنمية التفكير المتشعب 3- تدريب المعلمين على استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية جوانب التفكير المتشعب لدى الطالبات. ٤- عقد دورات تدريبية للتوعية بكيفية استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
