Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح لتنمية الذاكرة العاملة وأثره على تحسين المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب التوحد
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح لتنمية الذاكرة العاملة وأثره على تحسين المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب التوحد
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح لتنمية الذاكرة العاملة وأثره على تحسين المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب التوحد
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح لتنمية الذاكرة العاملة وأثره على تحسين المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب التوحد
2025
Overview
استهدف البحث الحالي إلى تحسين المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب التوحد البسيط؛ وذلك من خلال برنامج لتنمية الذاكرة العاملة، وتكونت عينة البحث من (۹) أطفال من ذوي اضطراب التوحد البسيط ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (٥-٦) سنوات، ويعتمد البحث على المنهج (شبه التجريبي) (التصميم القبلي- البعدي لمجموعة واحدة تجريبية)، واشتملت أدوات البحث على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء النسخة الخامسة تقنين/ محمود أبو النيل، (۲۰۱۱)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة إعداد عبد العزيز الشخص، (۲۰۱۳)، ومقياس تشخيص اضطراب التوحد للأطفال (إعداد/ عبد العزيز الشخص، ۲۰۱۹)، ومقياس التفاعل الاجتماعي (إعداد/ عبد العزيز الشخص، ۲۰۱٤)، والمقياس اللغوي المعرب للأطفال ما قبل المدرسة (تقنين أحمد أبو حسبيه محمد، ۲۰۱۳)، ومقياس الذاكرة العاملة (إعداد الباحثين) ، وأسفرت نتائج البحث عن فعالية برنامج الذاكرة العاملة في تحسين المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب التوحد.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية
