Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التنظيم الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التنظيم الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Do you wish to request the book?
التنظيم الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التنظيم الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى التنظيم الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من الذكور والإناث ومعرفة الفروق بين الذكور والإناث في التنظيم الانفعالي على عينة بلغت (195) من تلاميذ المرحلة الابتدائية (69) إناث، (126) ذكور بمدرسة طه حسين الابتدائية، ومدرسة جمال عبد الناصر الابتدائية بمحافظة بني سويف في الفصل الدراسي الثاني لعام 2023- 2024، وتراوحت أعمارهم من (11-12) عام بمتوسط عمري بلغ (11.8) سنة وانحراف معياري بلغ (1.2) ، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي وبتطبيق مقياس التنظيم الانفعالي (إعداد إسلام محمد ذيب، 2018) ، وباستخدام المتوسطات الحسابية واختبار \"ت\" للعينات غير المرتبطة أسفرت النتائج عن انخفاض مستوى التنظيم الانفعالي لدى الإناث والذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الذكور والإناث في قبول الانفعالات والدرجة الكلية لمقياس التنظيم الانفعالي، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوجه نحو الهدف، والتحكم الانفعالي لصالح الذكور، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الوعي الانفعالي لصالح الإناث.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
Subject
