Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة اكتساب طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس لمهارات البحث الإجرائي وصعوبات تنفيذه من خلال إعدادهم لمشروع التخرج
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة اكتساب طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس لمهارات البحث الإجرائي وصعوبات تنفيذه من خلال إعدادهم لمشروع التخرج
Do you wish to request the book?
درجة اكتساب طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس لمهارات البحث الإجرائي وصعوبات تنفيذه من خلال إعدادهم لمشروع التخرج
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة اكتساب طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس لمهارات البحث الإجرائي وصعوبات تنفيذه من خلال إعدادهم لمشروع التخرج
2025
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة اكتساب طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس المهارات البحث الإجرائي، وصعوبات تنفيذه من خلال تطبيقهم المشروع التخرج، استخدم لجمع البيانات أداتان: الأولى معايير التقييم المشروع التخرج المعدة من قبل كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، وتكونت العينة لهذه الأداة من ۳۰۰ طالبا بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس والأداة الثانية كانت عبارة مقابلات لـ٢٠ منهم، وقد أظهرت نتائج الاستبانة أن اكتساب طلبة كلية التربية المهارات البحث الإجرائي جاءت جميعها بمستوى مرتفع عدا مهارة توثيق المراجع، وعلى الرغم من وجود درجات مرتفعة لاكتسابهم تلك المهارات إلا أن نتائج المقابلات كشفت عن عدد من الصعوبات التي واجهتهم في تنفيذ مشروع التخرج من أهمها: اختيار الموضوع وصياغة الأسئلة البحثية، وتطبيق الأدوات، وتحليل البيانات، وقلة المصادر والدراسات السابقة، وكتابة البحث، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات ذلالة إحصائية بين متوسطات الذكور والإناث في اكتساب مهارات البحث الإجرائي، بينما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية ترجع لنوعية البرنامج بكالوريوس، ودبلوم تأهيل تربوي لصالح برنامج دبلوم التأهيل التربوي. وفي ضوء تلك النتائج توصي الباحثتان بتدريب طلبة مؤسسات التعليم العالي على القيام بالبحث الإجرائي في عدد من المقررات وعدم اقتصاره على مقرر واحد فقط، وتقديم ورش تدريبية لمدرسي مقرر مشروع التخرج عن أفضل الممارسات التدريسية في تدريس البحث الإجرائي.
Publisher
جامعه دمشق - كليه التربية
Subject
