Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا تحليلات التعلم في تنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى معلمي الفلسفة بالمرحلة الثانوية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا تحليلات التعلم في تنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى معلمي الفلسفة بالمرحلة الثانوية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا تحليلات التعلم في تنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى معلمي الفلسفة بالمرحلة الثانوية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا تحليلات التعلم في تنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى معلمي الفلسفة بالمرحلة الثانوية
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا تحليلات التعلم في تنمية مهارات إعداد المحتوى الرقمي والابتكار التكنولوجي لدى معلمي المواد الأدبية في المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (30) معلما من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية بإدارة كفر صقر التعليمية التابعة لمحافظة الشرقية، وتم تقسيمهم إلى مجموعة (تجريبية)، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي، بطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي، واختبار الابتكار التكنولوجي)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية في التطبيقين (القبلي والبعدي) للاختبار التحصيلي للجوانب المعرفية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي في كل جانب من جوانبه وفي الاختبار ككل لصالح التطبيق البعدي؛ كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية في التطبيقين (القبلي والبعدي) البطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لمهارات إعداد المحتوى الرقمي في كل مهارة من مهاراته وفي البطاقة ككل لصالح التطبيق البعدي؛ كما يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية بالمرحلة الثانوية في التطبيقين القبلي والبعدي) لاختبار مهارات الابتكار التكنولوجي لصالح التطبيق البعدي؛ كما يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة البحث التجريبية من معلمي المواد الأدبية في المرحلة الثانوية في التطبيق البعدي لبطاقة تقييم المنتج النهائي الخاصة بمهارات إعداد المحتوى الرقمي.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
Subject
