Journal Article

استراتيجيات التدريس الحديثة ومدى فاعليتها في تدريس الإحصاء الاجتماعي

الغرياني، نادية جمعة علي

2022

Overview

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية بعض الاستراتيجيات الحديثة في تدريس الإحصاء الاجتماعي، وبالتحديد استراتيجيات التعلم الإلكتروني، وهي استراتيجيات يتم فيها استخدام الأجهزة الإلكترونية كعامل مساعد لعملية التعلم، أهمها استراتيجية التعلم المقلوب واستراتيجية الويب كويست، سيتم البحث في هذه الاستراتيجيات وكيفية توظيفهما في عملية التعليم والتعلم، بهدف تنمية مهارات التفكير الإحصائي، والحس الإحصائي لدى طلاب العلوم الاجتماعية، وتعتبر استراتيجيات التعلم الإلكتروني من ابرز التوجهات الحديثة في المجال التعليمي وهي طرق تراعي دور الطالب كباحث، وتركز عليه كمحور أساسي ومشارك في العملية التعليمية، كما تعمل هذه الاستراتيجيات على تفعيل فكرة التعلم الذاتي وتعزيز مهارات التفكير العلمي، ومهارات التفكير بصفة عامة، والابتعاد عن الطرق التقليدية التي ترتكز على دور المعلم، وتعتمد على استخدام الفصل الدراسي، وتهدف إلى تلقين الطلاب المعلومات بدلا من تنمية مهارات التفكير وتطويرها لديهم. ونظرا للظروف الأمنية، والاقتصادية، والاجتماعية التي تمر بها ليبيا في الوقت الراهن، والتي تجعل إمكانية تنفيذ الدراسة تجريبيا على عينة من الطلاب أمر غير ميسر، فان الباحثة اختارت المنهج المكتبي لا عداد هذا البحث، وجمع البيانات، والمعلومات، والوصول إلى نتائج من خلال تتبع عدد من الدراسات الميدانية السابقة، التي تم تنفيذها للبحث في العلاقة بين استراتيجيات التعلم والتعليم الحديثة وتنمية مهارات التفكير بصفة عامة ومهارات التفكير الإحصائي بالنسبة لطلاب المرحلة الجامعية بأقسام العلوم الاجتماعية.

• Publisher: جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
• Subject: الإحصاء الاجتماعي / الاستراتيجيات التعليمية / التعليم الإلكتروني / المهارات الإحصائية