Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج قائم على نموذج SCERTS لتحسين المساندة الاجتماعية لأمهات أطفال التوحد
by
صالح، نجلاء غريب
, الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب
, محمد، أماني عبدالشكور عبدالمجيد
in
التربية الخاصة
/ التعليم المدمج
/ التنظيم الانفعالي
/ المساندة التفاعلية
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2025
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج قائم على نموذج SCERTS لتحسين المساندة الاجتماعية لأمهات أطفال التوحد
by
صالح، نجلاء غريب
, الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب
, محمد، أماني عبدالشكور عبدالمجيد
in
التربية الخاصة
/ التعليم المدمج
/ التنظيم الانفعالي
/ المساندة التفاعلية
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2025
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية برنامج قائم على نموذج SCERTS لتحسين المساندة الاجتماعية لأمهات أطفال التوحد
Journal Article
فاعلية برنامج قائم على نموذج SCERTS لتحسين المساندة الاجتماعية لأمهات أطفال التوحد
2025
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
استهدفت الدراسة تحسين مستوى المساندة الاجتماعية لأمهات أطفال اضطراب التوحد المدمجين في مدراس التعليم العام، حيث استخدمت الدراسة برنامج تدريبي قائم على التواصل الاجتماعي والمساندة التفاعلية والتنظيم الانفعالي، وتكونت عينة الدراسة من (٦) أمهات لأطفال ذوي اضطراب التوحد، حيث تم استخدام SCERTS في الدراسة، واتبعنا في الدراسة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس المساندة الاجتماعية والبرنامج التدريبي من إعداد الباحثة، وأسفرت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج التدريبي لتحسين المساندة الاجتماعية لدى أمهات أطفال اضطراب التوحد المدمجين بمدارس التعليم العام، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأمهات مجموعة الدراسة على مقياس المساندة الاجتماعية لأمهات أطفال اضطراب التوحد في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.