Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
بحوث التعليم الإسلامي في مجلات التعليم الديني الدولية
by
ابن طالب، عبدالعزيز بن عبدالله
in
التجارب التربوية
/ المؤسسات التعليمية
/ طرق التدريس
2025
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
بحوث التعليم الإسلامي في مجلات التعليم الديني الدولية
by
ابن طالب، عبدالعزيز بن عبدالله
in
التجارب التربوية
/ المؤسسات التعليمية
/ طرق التدريس
2025
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
بحوث التعليم الإسلامي في مجلات التعليم الديني الدولية
2025
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
استهدفت هذه الدراسة استكشاف خصائص وتوجهات بحوث التعليم الإسلامي المنشورة في أربع مجلات دولية متخصصة في التعليم الديني ضمن منصة Web of Science خلال خمسة وعشرين عامًا (۲۰۰۰ - 2024). استخدم أسلوب تحليل المحتوى لفحص ۱۷۹ بحثًا علميًا، بهدف تحديد خصائص هذه البحوث وتوجهات موضوعاتها، وأكثرها تأثيرًا وفقًا لعدد الاستشهادات العلمية. وقد كشفت نتائج الدراسة عن ازدياد ملحوظ في عدد بحوث التعليم الإسلامي وتوسع نطاقها البحثي، فلم يعد تركيزها مقتصرا على قضايا الهوية الدينية للطلاب المسلمين، بل شمل قضايا تعليمية واجتماعية أوسع. كما تبين أن القضايا الثقافية والاجتماعية كانت الأكثر تناولا في بحوث التعليم الإسلامي (٤١%)، تلتها طرق التدريس ونماذج التعلم (۲۰%)، ثم القيم والأخلاق (١٦%)، فالإدارة والسياسات التربوية (۱۳%)، فيما كانت النظرية التربوية (٦%) والتاريخ والتقاليد (٥%) الأقل تناولا. كما أظهرت النتائج زيادة التعاون البحثي، وارتفاع نسبة مشاركة الباحثات، وكذلك تنامي البحوث المنشورة من الدول الإسلامية، مع ضعف تمثيل الباحثين المنتسبين لجامعات عربية في هذه المجلات الدولية. وقد ختمت الدراسة بعدد من التوصيات تضمنت أهمية مواكبة التوجهات البحثية العالمية في التعليم الإسلامي، كما أكدت على تعزيز ثقافة النشر في المجلات العلمية الدولية المتخصصة في التعليم الديني، بهدف زيادة الحضور والتأثير الدولي لبحوث التعليم الإسلامي.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.