Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي في الكيمياء الكونية قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تدريبي في الكيمياء الكونية قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي في الكيمياء الكونية قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي في الكيمياء الكونية قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية
2025
Overview
هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدي طلاب كلية التربية شعبة الكيمياء في كلية التربية جامعة كفر الشيخ، وذلك بتوظيف البرنامج التدريبي المقترح في الكيمياء الكونية القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي بالقياس القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، وتكونت مجموعة البحث من (٣٥) طالب معلم بالفرقة الثالثة شعبة الكيمياء، وتمثلت أداة البحث في اختبار مهارات القرن الحادي والعشرين، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا علي مجموعة البحث، ثم تطبيق المعالجة التدريبية، وبعد ذلك تطبيق أدوات البحث بعديا، ورصد الدرجات ومعالجتها إحصائيا، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات القرن الحادي والعشرين لصالح القياس البعدي، وفي ضوء نتائج البحث قدم البحث مجموعة من التوصيات والتي من أهمها ضرورة تضمين برامج إعداد معلمي الكيمياء قبل الخدمة بكليات التربية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي بغرض تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
Subject
