Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المدخل الاجتماعي في تنمية مهارات التدريس الديمقراطي لمعلمي رياضيات المرحلة الثانوية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المدخل الاجتماعي في تنمية مهارات التدريس الديمقراطي لمعلمي رياضيات المرحلة الثانوية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المدخل الاجتماعي في تنمية مهارات التدريس الديمقراطي لمعلمي رياضيات المرحلة الثانوية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المدخل الاجتماعي في تنمية مهارات التدريس الديمقراطي لمعلمي رياضيات المرحلة الثانوية
2025
Overview
بحثت الدراسة فاعلية برنامج تدريبي قائم على المدخل الاجتماعي، في تنمية مهارات التدريس الديمقراطي لمعلمي رياضيات الصف الثالث الثانوي، عبر بطاقة ملاحظة، حوت (28) مهارة توزعت على خمس كفايات هي: تنمية العلاقات الإنسانية، وقيادة التفاعل الصفي، ودعم التعلم الرياضي، وتنمية التفكير الرياضي، وتطبيق التقويم الأصيل، وطبقت الدراسة المنهج التجريبي، بتصميم شبه تجريبي، بتطبيق القياس مرتين (قبلي/ بعدي)، في ضوء تنفيذ البرنامج التدريبي، على مجموعة واحدة (23 معلماً)، في الفصل الدراسي الثالث، للعام الدراسي 1444هـ، بمدينة عرعر. وعولجت البيانات إحصاء بأدوات SPSS (V. 28). وفي ضوء النتائج، تفوقت متوسطات أداء المعلمين بعدياً بفروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة α ≤ 0.05 في كل كفاية، وعلى المقياس؛ ككل، وبالتالي تم قبول جميع فروض الدراسة، وكان أثر البرنامج التدريبي كبيرا على مستويات الأداء لكل كفاية، وعلى المقياس؛ ككل. وقدمت الدراسة في ضوء نتائجها عددًا من التوصيات، والمقترحات.
Publisher
جامعة دمنهور - كلية التربية
