Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الدافعية الذاتية والاستمرار في الإنجاز وعلاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الدافعية الذاتية والاستمرار في الإنجاز وعلاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا
Do you wish to request the book?
الدافعية الذاتية والاستمرار في الإنجاز وعلاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الدافعية الذاتية والاستمرار في الإنجاز وعلاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا
2025
Overview
يهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين الدافعية الذاتية والاستمرار في الإنجاز ومهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب كلية التربية الخمس. ويتناول البحث معرفة مستوى التعلم المنظم ذاتيا والدافع للإنجاز لدى الطلاب، واختبار العلاقة بين أبعاد التعلم المنظم ذاتيا (مثل التخطيط والتنظيم ومراقبة الذات) ومستوى الدافع للإنجاز. وأظهرت نتائج البحث أن مستوى التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب جاء فوق المتوسط، مع تباين بين الأبعاد المختلفة، بينما كان مستوى الدافع للإنجاز متوسطا مرتفعا مع تفاوت أيضا بين الأبعاد. كما وجدت علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافع للإنجاز، حيث تساهم جميع مكونات التعلم المنظم ذاتيا في تعزيز الدافع للإنجاز، ويعد التحفيز الذاتي والانضباط المحرك الأهم. كما أظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التعلم المنظم ذاتيا تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي والجنس، بينما كانت الفروق في الدافع للإنجاز فقط مرتبطة بالتخصص الأكاديمي.
Publisher
جامعة سرت - كلية الآداب
