Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم و مقارنة آدائهم بالعاديين المكافئين لهم في العمر العقلي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم و مقارنة آدائهم بالعاديين المكافئين لهم في العمر العقلي
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم و مقارنة آدائهم بالعاديين المكافئين لهم في العمر العقلي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم و مقارنة آدائهم بالعاديين المكافئين لهم في العمر العقلي
2012
Overview
تناولت الدراسة فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض المفاهيم الرياضية (التصنيف - التسلسل، التناظر الأحادي) لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة ومقارنة أدائهم بمجموعة من الأطفال العاديين المكافئين لهم في العمر العقلي، تكونت عينة الدراسة من مجموعتين: مجموعة الأطفال المعاقين عقليا عددهم 13 طفلا ونسب ذكائهم تتراوح ما بين 50 - 70 بتطبيق اختبار ستانفورد - بينيه بمتوسط م = 61.846، ع = 7.766، وتتراوح أعمارهم الزمنية 9 - 16 سنة، م = 12.647، ع = 3.441 أعمارهم العقلية م = 7.846، ع = 2.761. أما مجموعة الأطفال العاديين تم اختيارهم من تلاميذ الصف الأول الابتدائي وعددهم ن = 13 طفلا وأعمارهم الزمنية م = 6.615 سنة، ع = 0.650، ونسب ذكائهم م = 103.539، ع = 6.398، وأعمارهم العقلي م = 6.802، ع = 0.842 ومن الأدوات التي تم استخدامها قائمة المفاهيم الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة (تعريب وتقنين الباحث)، اختبار المفاهيم الرياضية (التصنيف - التسلسل - التناظر الأحادي) من إعداد الباحث، تم تطبيق البرنامج 24 جلسة وتضمن البرنامج استخدام أدوات وخامات من البيئة، ومن نتائج الدراسة: قبل تطبيق البرنامج أنه توجد فروق في المفاهيم الرياضية بين الأطفال العاديين والمعاقين عقليا لصالح العاديين على الرغم من تساوي المجموعتين في العمر العقلي، لا توجد فروق بين المجموعتين في المفاهيم (التصنيف - التسلسل - التناظر الأحادي) بين المجموعتين العاديين والمعاقين عقليا بعد تطبيق البرنامج التدريبي مما يؤكد على أن الأطفال المعاقين عقليا بإمكانهم تعلم المفاهيم مثل العاديين المكافئين لهم في عمر العقلي وإن كان ذلك يحتاج إلي جهد ووقت أكثر.
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية
