Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج قائم على بعض أنشطة المسرح المدرسي لتنمية التواصل البصري لأطفال الأوتيزم بمدارس التربية الفكرية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج قائم على بعض أنشطة المسرح المدرسي لتنمية التواصل البصري لأطفال الأوتيزم بمدارس التربية الفكرية
Do you wish to request the book?
برنامج قائم على بعض أنشطة المسرح المدرسي لتنمية التواصل البصري لأطفال الأوتيزم بمدارس التربية الفكرية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج قائم على بعض أنشطة المسرح المدرسي لتنمية التواصل البصري لأطفال الأوتيزم بمدارس التربية الفكرية
2025
Overview
تسعى الدراسة الحالية التعرف على فعالية برنامج قائم على بعض أنشطة المسرح المدرسي لتنمية التواصل البصرى لأطفال الأوتيزم بمدارس التربية الفكرية، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج شبه التجريبي ذا المجموعتين (التجريبية، الضابطة)، تكونت عينة الدارسة من (۸) أطفال أوتيزم بمدارس التربية الفكرية بمحافظة القليوبية تتراوح أعمارهم (٩-١٢) سنة، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التواصل البصرى لأطفال الأوتيزم (إعداد الباحثة)، والبرنامج القائم على بعض أنشطة المسرحي المدرسي المقترح لتنمية التواصل البصرى لأطفال الأوتيزم (إعداد الباحثة). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: ۱. \"توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي على مقياس التواصل البصري وأبعاده لدى المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي يرجع إلى استخدام برنامج المسرح المدرسي المقترح\". ۲. \"توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التواصل البصري وأبعاده لصالح المجموعة التجريبية يرجع إلى استخدام برنامج المسرح المدرسي المقترح \". 3. \"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين البعدي والتتبعى على مقياس التواصل البصري وأبعاده لدى المجموعة التجريبية يرجع إلى استخدام برنامج المسرح المدرسي المقترح \".
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
