Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس الدافع للإنجاز الأكاديمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الخصائص السيكومترية لمقياس الدافع للإنجاز الأكاديمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Do you wish to request the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس الدافع للإنجاز الأكاديمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الخصائص السيكومترية لمقياس الدافع للإنجاز الأكاديمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الدافع للإنجاز الأكاديمي والتي تمثلت في مؤشرات الاتساق الداخلي، وصدق المحك، والثبات بطريقة ألفا، وذلك باستخدام المنهج الوصفي، حيث طبق مقياس الدافع للإنجاز الأكاديمي إعداد الباحثين والمكون من 46 مفردة وموزعة على 5 أبعاد ويتم تصحيحه بنظام بليكترت خماسي من إعداد الباحثين على (110) تلميذة بالصف الخامس الابتدائي بمحافظة بني سويف تراوحت أعمارهم من (10) إلى (11) عاما بمتوسط عمري مقداره (10.38)، وانحراف معياري وباستخدام معاملات الارتباط لبيرسون، وطريقة ألفا لكرونباخ بينت نتائج البحث الحالي أن جميع مفردات المقياس ارتبطت بصورة موجبة ومرتفعة ودالة بالدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه، كما ارتبطت جميع أبعاد المقياس بصورة موجبة ومرتفعة ودالة بالدرجة الكلية للمقياس، كما كان للمقياس صدق محك مناسب، وقيم ثبات الفا كرونباخ مقبولة وجيدة، وبذلك تكون النهاية العظمى للمقياس (230) درجة، والنهاية الصغرى (46) درجة، ويعتبر التلميذة ذو دافع إنجاز أكاديمي مرتفع كلما اقتربت درجته من الدرجة (230)، وذو دافع إنجاز أكاديمي منخفض كلما اقتربت درجته من (46).
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
