Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الآثار التربوية والاجتماعية لأساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة على طلاب المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الآثار التربوية والاجتماعية لأساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة على طلاب المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
الآثار التربوية والاجتماعية لأساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة على طلاب المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الآثار التربوية والاجتماعية لأساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة على طلاب المرحلة الإعدادية
2025
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الآثار التربوية والاجتماعية الناتجة عن أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة لدي طلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة الدقهلية من وجهه نظر المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين وأولياء الأمور، وكيف يمكن الحد من الآثار السلبية الناتجة عن أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبيان على عينة من المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين وأولياء الأمور ببعض مدارس المرحلة الإعدادية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لملاءمته لموضوع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن مؤسسات التنشئة الاجتماعية تمارس بعض أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة، هناك العديد من الآثار السلبية التربوية والاجتماعية الناتجة عن أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة على طلاب المرحلة الإعدادية. وتوصي الدراسة بضرورة تجنب مؤسسات التنشئة الاجتماعية مثل الأسرة والمدرسة أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة لما لها من آثار سلبية على الفرد والمجتمع وخصوصا الآثار التربوية والاجتماعية السلبية، وتوصي الدراسة بضرورة الرقابة على المحتوي السلبي الذي تقدمه وسائل الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي لما له من آثار سلبية على الأبناء.
Publisher
جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
