Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج تدريبي لتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج تدريبي لتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
Do you wish to request the book?
برنامج تدريبي لتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج تدريبي لتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى تحسين جودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم من خلال برنامج تدريبي، وتكونت عينة البحث من (۲۰) طفل وطفلة ذوي صعوبات التعلم من الملتحقين بالمرحلة الابتدائية، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (۹٫۷: ۱۰٫۹) سنوات، بمتوسط عمر زمني (١٠,٤) سنوات، ومتوسط درجة ذكاء (۱۰۰,۱) درجة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة، واستخدم البحث الأدوات الآتية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة (رافين: تقنين عماد أحمد حسن ۲۰۱٦)، ومقياس التقدير التشخيصي لصعوبات القراءة (إعداد فتحي الزيات ٢٠١٥)، ومقياس جودة الحياة لدى الأطفال (إعداد الباحثة)، وبرنامج تدريبي (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج التدريبي في تحسين جودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم من المجموعة التجريبية في المرحلة الابتدائية بعد تطبيق البرنامج التدريبي، كما أسفرت نتائج البحث عن استمرار أثر البرنامج التدريبي في تحسين مستوى جودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم من المجموعة التجريبية في المرحلة الابتدائية بعد فترة المتابعة.
Publisher
المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
Subject
