Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة ممارسة القيادة الرقمية من قبل مديري المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم منطقة الطفيلة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة ممارسة القيادة الرقمية من قبل مديري المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم منطقة الطفيلة
Do you wish to request the book?
درجة ممارسة القيادة الرقمية من قبل مديري المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم منطقة الطفيلة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة ممارسة القيادة الرقمية من قبل مديري المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم منطقة الطفيلة
2025
Overview
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الرقمية من قبل مديري المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الطفيلة، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير أداة لقياس درجة ممارسة القيادة الرقمية لدى عينة الدراسة، وبعد التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة تم تطبيقها على عينة الدراسة والتي تكونت من (108) مستجيبا، وتوصلت الدراسة أن المتوسط العام لإجابات عينة الدراسة على فقرات ممارسة القيادة الرقمية بمجالاتها مجتمعة كان متوسطا، واحتل مجال نشر الثقافة الرقمية المرتبة الأولى، وجاء مجال التنمية المهنية الرقمية بالمرتبة الثانية، أما مجال تعزيز المواطنة الرقمية جاء بالمرتبة الثالثة وأخيرا استخدام القيادة الرشيدة، كما وأظهرت النتائج وجود فروق داله احصائيا في درجة ممارسة عينة الدراسة للقيادة الرقمية تبعا للمؤهل العلمي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة القيادة الرقمية تبعا لمتغير الجنس واستنادا إلى النتائج أوصت الدراسة ضرورة عقد مؤتمرات لتشجيع مدراء المدارس على ممارسة القيادة الرقمية في مدارسهم، وتوسيع النطاق في استخدام التكنولوجيا الرقمية في المدارس.
Publisher
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
