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Journal Article
El Oral Desde las TICE
2025
Overview
L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les cours universitaires d'espagnol langue étrangère (E/ LE) constitue un cadre opératoire efficace pour le développement des compétences orales, tant en compréhension qu'en production. Cette étude présente une proposition didactique fondée sur l'usage du podcast (Spreaker), expérimentée auprès d'un groupe de trente étudiants de première année. Le dispositif combine un modèle pédagogique, une production guidée, une auto- et co-évaluation, ainsi qu'une révision appuyée sur une grille analytique intégrant la prononciation et la prosodie, l'interaction et la fluidité, l'exactitude grammaticale et la richesse lexicale. Les résultats préliminaires montrent une amélioration notable de l'intelligibilité, de la motivation et de la participation, tout en favorisant un climat d'apprentissage collaboratif.
Publisher
جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
Subject
