Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مقياس المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ العاديين وذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مقياس المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ العاديين وذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
Do you wish to request the book?
مقياس المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ العاديين وذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مقياس المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ العاديين وذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
2025
Overview
تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد مقياس المهارات الأكاديمية (القراءة- الكتابة- والمهارات الحسابية) وذلك لتحديد المستوى الفعلي لهذه المهارات لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي من العاديين وذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وإعداد الصورة الأولية للمقياس في ضوء ذلك، وحساب الصدق بثلاث طرق هي صدق المحكمين وصدق المحتوى وصدق المقارنة الطرفية (الصدق التميزي) وحساب الثبات بطريقتي بطريقتين هما: طريقة ألفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية، وتكونت عينة التقنين من (۲۰۰) طفلا من العاديين في عدة مدارس حكومية وخاصة بمحافظة بني سويف، والذين تتراوح أعمارهم ما بين ٩-٧ عاما بمتوسط 8 سنوات، تتراوح نسب ذكائهم ما بين ۹۰- ۱۰۹ على اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن، وتم استخراج الصورة النهائية للمقياس القابلة للتطبيق من ١٨ بعد متضمنا ١٨٤ سؤالا، من خلال جزئين هما مهارات القراءة والكتابة، والمهارات الحسابية، فإذا حصل الطفل على درجة خام في المقياس ككل أقل من أو يساوى ١١٠,٢٥ فإن ذلك يعنى أنه يقع في الرتبة ٢٥ أو أقل وفق المئينيات أو الارباعى الأدنى، وهذا يعنى أن الطفل يكون منخفض في مقياس المهارات الأكاديمية.
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
