Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2025
Overview
استهدف البحث تنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، وتحديد أثر استخدام المعمل الافتراضي في تنمية تلك العمليات لديهم، واتبع البحث المنهجين؛ الوصفي والتجريبي، باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين، وتكونت مجموعة البحث من (90) تلميذا بالصف الثالث الإعدادي بمدرسة تل بني عمران الإعدادية، التابعة لإدارة ديرمواس التعليمية، محافظة المنيا، تم تقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية قوامها (45) تلميذا، وضابطة قوامها (45) تلميذا، ولتحقيق أغراض البحث تم إعداد المواد والأدوات التالية: قائمة ببعض عمليات العلم الأساسية بلغت (5) عمليات، وكراسة أنشطة التلميذ، ودليل المعلم، ومقياس عمليات العلم الأساسية، وتوصل البحث إلى وجود أثر لاستخدام المعمل الافتراضي في تنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، واتضح ذلك من خلال وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات تلاميذ مجموعتي البحث (الضابطة، والتجريبية) في التطبيق البعدي لمقياس عمليات العلم الأساسية لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بضرورة استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم في المراحل الدراسية المختلفة، وفي تنمية العديد من المهارات العلمية، والإفادة من أدوات البحث وموادها في تعليم وتعلم العلوم، وغيرها من التوصيات والمقترحات.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
