Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الدور الوسيط للضغوط الأكاديمية في العلاقة بين التوقعات الوالدية الأكاديمية والاحتراق المدرسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الدور الوسيط للضغوط الأكاديمية في العلاقة بين التوقعات الوالدية الأكاديمية والاحتراق المدرسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
Do you wish to request the book?
الدور الوسيط للضغوط الأكاديمية في العلاقة بين التوقعات الوالدية الأكاديمية والاحتراق المدرسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الدور الوسيط للضغوط الأكاديمية في العلاقة بين التوقعات الوالدية الأكاديمية والاحتراق المدرسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف
2025
Overview
هدفت الدراسة إلى معرفة الدور الوسيط للضغوط الأكاديمية، في العلاقة بين التوقعات الوالدية الأكاديمية والاحتراق المدرسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف، وذلك على عينة مكونة من 312 طالبة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف، استخدمت الباحثة المقاييس المقننة التالية: مقياس الضغوط الأكاديمية لـ (Sun et al., 2011)، ومقياس التوقعات الوالدية الأكاديمية لـ Sasikala & Karunanidhi (2001)، ومقياس الاحتراق المدرسي لـ Salmela Aro 2009. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة كبيرة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة إحصائية 0.01 بين الاحتراق المدرسي والضغوط الأكاديمية، وجود علاقة ارتباطية موجبة ضعيفة جدا وغير دالة إحصائيا بين الاحتراق المدرسي والتوقعات الوالدية الأكاديمية، وجود تأثير معياري مباشر موجب كبير ودال إحصائيا عند 0.01 من الضغوط الأكاديمية على الاحتراق المدرسي، وجود وساطة كلية موجبة دالة إحصائيا عند 0.01 من التوقعات الوالدية الأكاديمية على الاحتراق المدرسي من خلال الضغوط الأكاديمية، وفسرت الضغوط الأكاديمية والتوقعات الوالدية الأكاديمية 50% من تباين الاحتراق المدرسي.
Publisher
جامعة أم القرى
Subject
