Asset Details
Do you wish to reserve the book?
متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار \من وجهة نظر القيادات الإدارية\
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار \من وجهة نظر القيادات الإدارية\
Do you wish to request the book?
متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار \من وجهة نظر القيادات الإدارية\
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار \من وجهة نظر القيادات الإدارية\
2025
Overview
هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار، ولتحقيق أهداف البحث فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وقام بتصميم استبانة تكونت بعد التأكد من صدقها وثباتها من (30) فقرة، تم توزيعها على أربعة مجالات هي (متطلبات إدارية، متطلبات بشرية، متطلبات فنية، متطلبات مالية) وقد طبق الباحثان الاستبانة على عينة تم اختيارها من القيادات الإدارية بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار بلغ عددهم (75) فردا، وتم جمع البيانات المتعلقة بأسئلة البحث وتحليلها بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية Spss، توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن درجة الموافقة على متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار جاءت بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي (2.25) على مستوى الأداة ككل، وعلى مستوى كل مجال من مجالات البحث، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في استجابات أفراد عينة البحث على مستوى الدرجة الكلية للأداة وعلى مستوى كل مجال من مجالات البحث.
Publisher
جامعة ذمار - كلية التربية
Subject
