Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تقييم واقع تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في ضوء توافر أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مصر
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تقييم واقع تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في ضوء توافر أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مصر
Do you wish to request the book?
تقييم واقع تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في ضوء توافر أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مصر
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تقييم واقع تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في ضوء توافر أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مصر
2025
Overview
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع توافر أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات اللازمة لتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة، الكشف عن واقع توظيف المعلمين لأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة، التعرف على معوقات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في مصر، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وكانت عينة الدراسة قد بلغت (١٦٦) معلم ومعلمة من معلمي التربية الخاصة (المتخصصين) حيث بلغت عينة الدراسة الاستطلاعية عدد(٣٠) معلم ومعلمه بما يمثل (7.43٪) من تعداد المجتمع الأصلي، والعينة الأساسية بلغت (١٣٦) معلم ومعلمه بما يمثل (33.66٪) من تعداد المجتمع الأصلي، من إجمالي (٤٠٤) معلم ومعلمة بمحافظة المنوفية خلال العام الدراسي ٢٠٢٤- ٢٠٢٥م. وتوصلت الدراسة لعدة توصيات أهمها: - توفير التمويل اللازم والكافي لمواصلة الجهود في تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة. - إتاحة التدريب الكافي والمستمر للطلاب ذوي الإعاقة على وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. - توفير الدعم الكافي لتزويد المؤسسات التربوية بخدمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. - توفير تطبيقات إلكترونية خاصة بتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة. - إعداد الكوادر من المعلمين على وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والمؤهلة للعمل في مجال تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة. - توفير البني التحتية اللازمة سواء كانت أجهزة أو أدوات أو فصول دراسية مما يسهل من العملية التعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة. - توفير الحوافز المادية والمعنوية وتسليط الضوء على النماذج الناجحة، الإعداد الجيد والتأهيل المناسب للعناصر العاملة في مراكز التعليم التكنولوجي لذوي الإعاقة بالجامعات. - توفير فرص التعليم المستمر للأشخاص ذوي الإعاقة.
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
