Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
مقولات التجنيس الأدبي وإجرائية تصنيف النصوص
by
علاك، نصيرة
in
الأدب البيداغوجي
/ التاريخ الأدبي
/ التعليم الجامعي
/ التوظيف التربوي
/ المقولات النقدية
2025
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
مقولات التجنيس الأدبي وإجرائية تصنيف النصوص
by
علاك، نصيرة
in
الأدب البيداغوجي
/ التاريخ الأدبي
/ التعليم الجامعي
/ التوظيف التربوي
/ المقولات النقدية
2025
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مقولات التجنيس الأدبي وإجرائية تصنيف النصوص
2025
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يتناول هذا المقال المقولات النظرية المحورية التي تناولت مفهوم الأجناس الأدبية، كما تطورت ضمن خطابات نظرية الأدب والتاريخ الأدبي، والأدب المقارن، والنقد الفيلولوجي. تنطلق الدراسة من إشكالية رئيسة مفادها: إلى أي مدى تسهم الإجراءات التصنيفية المرتبطة بمفهوم \"التجنيس الأدبي\" في بناء أدوات تعليمية فعالة ضمن تدريس النصوص الأدبية؟ يهدف المقال إلى اقتراح تصور إجرائي إبستمولوجي يُعيد تأطير التجنيس بوصفه بنية منهجية قائمة على مقولات قابلة للتوظيف التربوي. ومن خلال مقاربة تحليلية انتقائية، يتناول البحث أصناف المقولات النقدية المؤسسة لعملية التجنيس، مبرزا الطابع التفاعلي والديناميكي للأجناس الأدبية وتحولاتها في ضوء الممارسة القرائية والتعليمية. توصلت الدراسة إلى أن مقولات التجنيس تتجاوز التصنيف الجامد، وتتيح إمكانيات متعددة لإدماج النصوص ضمن نماذج تعليمية مرنة ومركبة. وتفتح هذه النتائج أفقًا جديدًا لإعادة النظر في المحتوى البيداغوجي للآداب ضمن مناهج التعليم الجامعي.
Publisher
جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.