Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تصورات طلبة التعليم الجامعي بالأردن لمفهوم العولمة ومتطلباتها في ضوء مستجدات العصر
by
النجادات، عبدالسلام محمد حسين
in
الأردن
/ التعليم العالي
/ الطلاب
/ العصر الحديث
/ العلوم الإجتماعية
/ العولمة
2010
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تصورات طلبة التعليم الجامعي بالأردن لمفهوم العولمة ومتطلباتها في ضوء مستجدات العصر
by
النجادات، عبدالسلام محمد حسين
in
الأردن
/ التعليم العالي
/ الطلاب
/ العصر الحديث
/ العلوم الإجتماعية
/ العولمة
2010
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
تصورات طلبة التعليم الجامعي بالأردن لمفهوم العولمة ومتطلباتها في ضوء مستجدات العصر
Journal Article
تصورات طلبة التعليم الجامعي بالأردن لمفهوم العولمة ومتطلباتها في ضوء مستجدات العصر
2010
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن تصورات طلبة التعليم الجامعي بالأردن لمفهوم العولمة ومتطلباتها في ضوء مستجدات العصر ومدى اختلاف وعي الطلبة لمفهوم العولمة ومتطلباتها في ضوء متغيرات (الجنس، المستوى الدراسي، مكان الإقامة). ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باختيار عينة الدراسة والمكونة من (334) طالباً وطالبة، من طلبة جامعة البلقاء التطبيقية للعام الدراسي الحالي توصلت الدراسة إلى تدني معرفة مفهوم العولمة، كما أن هناك ضعف في إدراك الأدوار الايجابية لظاهرة العولمة، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (?=0.05) في وعي الطلبة لمفهوم العولمة تعزى لمتغير الجنس ومتغير مكان الإقامة، في حين أشارت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (? = 0.05) في درجة وعي الطلبة لمفهوم العولمة تعزى للمستوى الدراسي. أما بالنسبة لوعي الطلبة لمتطلبات العولمة فقد كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (? = 0.05) تعزى لمتغيرات جنس الطالب ومستواه الدراسي ومكان إقامته.
Publisher
جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.