Asset Details
Do you wish to reserve the book?
المشكلات التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
المشكلات التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة
Do you wish to request the book?
المشكلات التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
المشكلات التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة
2005
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المشكلات النفسية والاجتماعية والتعليمية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة. ولهذا الغرض قامت الباحثة بتصميم استبانة مكونة من (34) عبارة لمعرفة المشكلات التي تواجه المعلمات في تنمية الإبداع. وقد تم توزيع (300) استبانة على معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الإحساء وكان العائد منها (280) استبانة. وتم استخدام النسب المئوية للمعالجة الإحصائية وذلك للإجابة عن الفروض الآتية: 1- هناك مشكلات نفسية تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة. 2- هناك مشكلات اجتماعية تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الإبداع داخل حجرات الدراسة. 3- هناك مشكلات تعليمية تواجه معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء في تنمية الأبداع داخل حجرات الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1. أكثر المشكلات النفسية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية في تنمية الإبداع هي صعوبة التعامل مع الأعداد الكبيرة من الطلبات داخل حجرة الدراسة وأقل المشكلات النفسية هي الشعور بالتوتر من كثرة أسئلة الطالبات. 2. أكثر المشكلات الاجتماعية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية في تنمية الإبداع هي قلة وعي أولياء الأمور بأهمية التعلم الإبداعي أو الذاتي وأقل المشكلات الاجتماعية تدني الوضع الاقتصادي للمعلمة. 3. أكثر المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات المرحلة الابتدائية في تنمية الأبداع هي إلزام كل معلمة بمنهج دراسي محدد يجب الانتهاء منه في فترة زمنية محددة وأقل المشكلات التعليمية هي التقيد بنموذج التعلم المباشر وإغفال نماذج التعلم القائمة على حل المشكلات والتعلم التعاوني والتعلم من أجل التفكير.
Publisher
جامعة الملك فيصل
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.