Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى وعي الهيئة الإدارية بالبرنامج المتطور (النمائي) في رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى وعي الهيئة الإدارية بالبرنامج المتطور (النمائي) في رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
مدى وعي الهيئة الإدارية بالبرنامج المتطور (النمائي) في رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى وعي الهيئة الإدارية بالبرنامج المتطور (النمائي) في رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت
2009
Overview
يهدف هذا البحث إلى تحديد مدى إلمام مديرات مرحلة رياض الأطفال بالنظام المتطور (النمائي) الذي تم تعميمه على جميع رياض الأطفال الحكومية بمستوياتها في عام (1999/2000)، ولذلك أعدت استبانة مكونة من (36) فقرة وطبقت في المناطق التعليمية الست على عينة قوامها (120) مديرة، وبلغت النسبة المئوية للاستجابة 87.5%. بينت نتائج المبحث من خلال المحورين الرئيسيين للأداة محور البند المتطور (النمائي)، ومحور البند التقليدي أن إلمام المديرات بالنظام المتطور (النمائي) محدودة مما يخل بتقييم المعلمات وعدم القدرة على التطوير في ضوء فلسفة النظام المتطور (النمائي)، كما أسفرت النتائج أن المديرات يملن إلى رؤية المعلمات يطبقن النظام التقليدي من وجهة نظرهم مع أنها تخالف وجهة نظر التوجيه الفني في وزارة التربية. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لقيم (ف) عند مستوى (0.05> p) بالنسبة لمتغير المنطقة التعليمية لكلاً المحورين (المتطور، التقليدي) وأيضاً بالنسبة لمتغير الخبرة الوظيفية، وتوصل البحث إلى عدد من المقترحات والتوصيات.
Publisher
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
Subject
